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钢琴向来被人们誉为音乐皇冠上的明珠。近年来，随着人们生活水平的普遍提高，钢琴这一乐器之王也开始走进寻常百姓人家，社会上也掀起了“钢琴热”，作为高等教育最发达的美国，钢琴的教学又有什么不同呢？
培养独立思考能力，经常用鼓励来激发潜能
学生为美国钢琴表演本科一年级，每周小课一个小时，上课的内容为 “Maiden with Flaxen Hair”，教师会常问学生：“请你听一下我的演奏，然后讲一下我是如何弹奏的。”或是：“我想你知道应该如何来弹，但你现在没有这样弹，请问问题出在哪里？”等话语。这是一种分析和启发式教学。教师并没有简单直接地把演奏要求告诉学生，而是通过结合作品背景、作曲家的创作特点来讲解演奏要点。比如当讲到踏板在演奏中应如何运用时，教师会和学生说，因为该作品所要表现的是纯洁的少女，声音色彩应该比较清澈、情感的变化应该细腻，所以踏板的变化要多，不要用得过重。教师还讲到此乐曲作者非常喜欢用很多平行进行的和声，痴迷于和声之间的细微的色彩变化，所以演奏者在将高音旋律声部突出的同时，也要仔细地把和声变化，不能忽略了内声部。
美国的钢琴专业教学到底是什么样？
